社會學系系主任張越華教授向《樹仁簡訊》記者指出，社會學系於近3年開始進行課程「改革」，追隨着現時社會學及社會政策和發展的趨勢，加入兩個專修範圍（concentration）。於樹仁大學50周年之際，社會學系發揮其獨特性，加強學科專門性，從而達至「既廣亦專」的理想狀態。

強化學生實踐經驗

張越華教授於2016年9月加入仁大，曾於中文大學社會學系工作20多年，他接受《樹仁簡訊》訪問時表示，仁大一向都有基礎社會學課程，惟課程欠缺結構，學生缺乏學習計劃，故開展一連串「改革」，加入兩個專修範圍，包括「企業精神與社區」（Entrepreneurship and Community）和「文化、文化承傳及創新」（Culture, Heritage and Innovation），旨在令學科「既廣亦專」。

他指出，仁大相對其他院校的社會學課程更有獨特性，有更多的實習機會，學系亦持續改善實踐及應用的聯繫性。兩個專修範圍有助加強學系教學目標中「實踐經驗」（practical experience）的環節，同學可加入機構如社會企業進行實習，應用及分析社會學理論，增加受聘機會，同時盡其社會責任。

在課程內加入兩個專修範圍的建議，已在2020年獲學術委員會通過，適用於2021/2022學年升讀三年級的學生。

學術研究方面，據張教授表示，學系研究活躍，獲撥款的記錄亦相當出色。他連同其他5位不同學系的老師在2019-2020學年獲研究資助局「院校發展計劃協作研究撥款」（Institutional Development Scheme Collaborative Research Grant）資助346萬元，用作研究青少年身分認同型態。身兼協理學術副校長（大學研究）的陳蒨教授，亦曾獲資助研究中國文化如潮籍盂蘭勝會在香港的轉變等。學系其他同事亦獲得不同來源的研究資助，包括衞奕信勳爵文物信託（The Lord Wilson HeritageTrust）、禁毒基金（Beat Drugs Fund）及政策創新與統籌辦事處的「公共政策研究資助計劃」（Public Policy Research Funding Scheme）等。在2019年9月，學系獲得的研究資助合計近600萬元。

張教授指出，相關研究將為社會作出不少貢獻，當中青少年身分認同型態研究將聯同政府、非政府組織及有關青少年政策研究的機構和人士，探討如何將研究成果套用於社會政策青少年服務；盂蘭勝會研究將通過知識轉移（knowledge transfer）有助於在香港傳承中國文化；剛戒毒青少年生涯規劃對預防重吸的效用等。

開設新課程成中期目標

展望未來，張教授表示，社會學系正探討將來開設新課程的可能性。新課程或會朝文化及文化傳承方向發展，希望將來可擴充學系人手以應付新課程發展的需要。近年新研究院大樓的啟用亦有助整合同學對社會研究的參與，及設立更多工作坊等。他又說，現時教師團隊保持
士氣，延續教學及研究的良好表現。外在而言，則希望收生會有所改善。另外，目前學系與校友、僱主等持份者聯繫不足，希望將來藉着更多交流，可以聽取他們對畢業生表現的意見，以及從他們那裏獲取更多實習機會。

來源：50周年校慶特號