注入數碼元素社會學系重塑博雅教育新方向

社會學系積極配合大學發展策略，在數碼時代重塑博雅教育。學系目前提供「社會學」及「藝術、文化及科技」（ ACT）兩個學士課程，均融入數碼元素，以緊貼社會需求。在研究方面，學系著重知識轉移，力求將學術成果轉化為社會效益。

作為資深社會學學者的系主任兼卓越教授張越華教授指出，社會學是博雅教育的重要組成部分，在博雅教育演變中扮演重要角色。學系自2019年起提供兩個專修範圍，分別為「企業精神與社區」(Entrepreneurship and Community）及「文化、文化遺產與創新」(Culture, Heritage and Innovation)，後者較早時期已採用多元化的數碼教學模式。

四年後，仁大獲得「自資專上教育提升及啟動補助金計劃」撥款，在社會學系開辦「藝術、文化及科技」（ACT）課程，強調數碼科技的實踐與應用。同一時間，學系觀察到數碼科技持續主導未來發展，便將「企業精神與社區」專修轉為「數碼社會學」（Digital Sociology），目前已修訂課程大綱，大部分科目已加入數碼元素。

張教授形容，社會學融入數碼元素具有雙重意義。首先，科技的出現從無到有，深刻影響人際關係、溝通方式及社會組織形態，因此可以從社會學角度分析數碼世界中的人際關係。其次，社交媒體對社會的影響日益顯著，不僅能反映社會狀況，亦成為新研究課題。數碼社會學亦可作為研究方法，例如探討社交媒體中觀眾與意見領袖（KOL）之間的互動。

張教授指出，雖然仁大並非研究型大學，但研究方面表現積極。學系鼓勵學者加強研究，選題盡量與社會需要吻合，研究有助促進教學及帶來社會效益。目前超過九成同事參與研究工作，比例是十二學系最高。他亦以自己從事二十多年的青少年濫藥問題研究為例，除了發表學術文章外，研究結果亦為禁毒處和戒毒機構提供參考，改善其治療及支援服務。

社會學系的教學團隊背景多元，各有所長。副系主任劉珮欣博士研究少數族裔對醫療設施的使用，另一副系主任曾仲堅博士研究流行文化；副教授林之博士專注長者心理健康，文珮君博士研究賭博問題與少數族裔，高崇博士探討老字號如何適應現代社會的消費行為。由學術副校長陳蒨教授領導、負責「文化、文化遺產與創新」及ACT 課程的學者，則對非物質文化遺產進行廣泛研究，取得豐碩成果。