以下贊辭由張越華教授撰寫，龔志強博士翻譯。

本人非常榮幸能在此恭請副校監閣下頒授榮譽工商管理學博士學位予陳德霖博士。

陳博士於2009至2019年任職香港金融管理局（金管局）總裁而為人熟識。他成為金管局總裁之前，曾在1996至2005年擔任金管局副總裁。相信沒有香港人會忘記1997-98年的亞洲金融風暴。當時國際炒家以港元和本地股票市場為狙撃對象。政府遂採取大膽和前所未有的手段，動用外匯基金入市，購買價值超過一千億港元的股票。在這次政府入市行動中，陳博士肩負上指揮官的重要角色。正如大家所知道的，政府不但擊退了國際炒家和成功捍衛聯繫匯率，也穩定了香港的金融體系。

陳博士任職金管局副總裁時，經歷了亞洲金融危機的風浪，他所汲取的經驗為隨後2009年獲委任為金管局總裁奠下基礎。他出任總裁十年期間，曾提出及施行很多重大的政策和措施，以鞏固香港作為亞洲頂尖的國際金融中心地位。他的功績包括強化本港金融體系的基礎建設，將特區發展成為全球離岸人民幣業務樞紐，並且在2017年推出「智慧銀行」七項措施，推廣金融業務多元化和金融科技行業。金管局在他領導下，大大提升香港金融系統的活力和香港作為國際金融中心的競爭力。

他卸任副總裁一職後，曾短時間離開金管局，期間先後任職渣打銀行亞洲地區副主席（2005-2007）及行政長官辦公室主任（2007-2009）。此外，他在2006年創立智庫「智經硏究中心」，成為創會主席。

陳博士對社會貢獻良多，曾贏得不少榮譽。1999年他獲頒銀紫荊星章，2012年更獲頒金紫荊星章。2003年他獲香港中文大學頒授榮譽院士，並分別在2020及2021年，獲城市大學和嶺南大學頒授榮譽博士學位。

陳博士的成就實在與他的卓見及他所受的教育不可分割。他在1976年畢業於香港中文大學，主修社會學，而在修讀本科生課程時，他未有接受任何專業或技術培訓。我們知道社會學是一門啟發性的博雅學科，旨在擴闊學生的視野，訓練他們有了解社會真相的洞悉能力。此學科教導學生運用多種社會學角度和方法分析社會現象。本科生有機會接受範疇廣闊的通識教育，以及發展個人的分析能力，從中受益不少。博雅教育有別於專科培訓，可以幫助學生培育更廣闊的視覺和胸懷，從多角度了解事物，並善於認清問題和解決問題。中文大學長久以來重視通識教育和非專業訓練，兩者均為博雅教育的重要元素。社會學能驅使學生追求批判性思維，也促使他們立志投身改善社會。明顯地，陳博士的成就是一極佳例子，印證社會學及博雅教育如何培育學生，使他在金融管理、外匯儲備管理和銀行監管這些極專門的範疇亦能成功發揮。樹仁大學正尋求在數碼年代重塑博雅教育，而陳博士過往所受的培育，可說是我們這個策略性目標的映照。

陳博士是著名的金融界翹楚，我們若看得更深入，會發覺他多姿多采及充滿意義的生命乃建基於大學時所受的博雅教育。他的博雅教育旅程，並沒隨著他在2019年退休離開金管局而終結。他感到這正是自己回饋社會的適當時刻，因此在2021年欣然接受母校香港中文大學崇基學院校董會主席一職，那成為他推動以非正式教育活動培育學生全人發展的一個合適平台。在崇基學院校董會的支持下，他提出以「文武雙全」、「德才兼備」、「靈性修為」十二個字代表大學教育推動追求理想人格的精粹。這些特質成為崇基學院提供學生非正式教育課程及活動的指引。陳博士用於大學非正式教育的十二字框架，恰恰與樹仁大學的使命不謀而合。樹仁大學的宗旨乃是：「幫助學生培育整全、均衡及具德性的品格，充分發揮作為個人、學者及良好公民的潛能。」在今日香港，向年青人灌輸這些素養，正是刻不容緩。

胡副校監，基於陳德霖博士對香港金融制度的發展有巨大貢獻，並且對推動博雅教育的價值不遺餘力，本人謹恭請副校監閣下頒授榮譽工商管理學博士學位予陳德霖博士。

來源：2022年11月及12月號