香港樹仁大學校長胡懷中博士與行政副校長周德生博士，與中國語言文學系、輔導及心理學系、工商管理學系及社會學系的師生代表茶聚，共同關心並探討仁大的發展方向，例如教與學在人工智能（AI）盛行下所面對的挑戰、大學國際化發展，以及提升學生歸屬感與身份認同的方法。

出席會議包括校長胡懷中博士、行政副校長周德生博士、助理副校長李家文博士、社會學系副系主任曾仲堅博士、輔心系副系主任林嫣紅博士、中文系副系主任何嘉俊博士、工管系助理教授何健漢博士及新傳系兼任高級講師陳旭權博士與四個學系的學生代表。

AI世代的教與學

提高學習效率：工管系與社會學系學生認為，AI大幅縮短蒐集資料的時間，減少親自到圖書館查找的過程。雖然文章結構與內容可利用AI生成，但需進行事實核查，以確保內容準確。學生提醒，指令與提問技巧會直接影響輸出品質；亦強調使用AI需保持思考，唯有了解整個運作流程，才能促進自主學習。何嘉俊博士提到，中文系語言中心近兩年研發的AI聊天機械人，有效協助中文初學者及非華語學生學習。

學術誠信問題：學者指出，學生利用AI生成文章的情況普遍，且難以察覺論點是經AI生成或學生思考；學生亦未必會坦誠使用AI做功課。

削弱批判性思維：與會者擔憂，過度依賴AI可能削弱學生的獨立思考與判斷能力。何嘉俊博士提到，學生缺乏閱讀傳統文本，難以判斷AI生成內容的對錯及優劣，「使用時要知道AI幫到什麼，不能幫什麼，要自己彌補不足。」

削弱學習動力：有學生從心理學角度分析，AI雖能輔助學生輕易完成作業，但可能削弱學習動力與寫作帶來的滿足感。曾仲堅博士引述其撰寫博士論文時的「攀山」經歷，指AI時代的學生或無法再體會「逐隻字打」的艱辛過程，失去磨練意志與個人成長的機會。胡懷中校長強調，學習過程不可單靠AI去思考以至解決問題，否則等同放棄學習機會。

專業知識的重要性：與會者認為只有配備專業知識，才能駕馭AI。李家文博士以中華武術研究為例，AI生成的葉問資料有錯，只有具備相關專業知識，才能辨別真偽而不被AI取代。

人文學科的重要性：何嘉俊博士認為，AI對歷史發展較短的科目應用性很強，相反人文學科所重視的人性與傳統難以與AI匹配。陳旭權博士補充，越傳統的內容越難被取代，博雅教育的訓練在AI時代顯得更重要。

不可取代的技能：與會者強調，批判性思維與表達能力等技巧是AI無法取代。何健漢博士表示，雖然AI提供大量意見，但未必適用每個尋求答案的人，AI的運用應當「以人為本」。

培養AI素養：周德生博士表示學校不會禁用AI，而是教導學生如何善用，以掌握AI對學習與認知發展的影響。目前中文系正籌備「數碼人文與學術寫作」課程，教導如何將數碼工具應用於學術研究。

回歸傳統評核：學者建議恢復手寫測驗與考試，或增加課堂參與分比重。胡懷中校長強調仁大至今堅持課堂點名，正是希望學生親身參與學習。中文系學生建議「雙軌並行」，將AI應用設為必修科，同時堅持傳統教學，培養批判性思維。

 校園國際化

促進校園國際化：會談除了討論向本地學生提供海外交流機會，亦強調「在地國際化」，積極吸引國際學生來校就讀，尤其東南亞及歐美地區。中文系學生認為此舉有助提升學生國際視野與學校排名。周德生博士提到，除了吸納國際生，社會學系亦曾與海外學者交換授課。

跨文化交流的挑戰：陳旭權博士任教的課堂有不少國際學生，需要中英雙語授課，但本地學生可能因語言障礙而減少投入。此外，本地生與國際生主動交流的意欲不高，除了語言隔閡，膽量也是主因。

海外交流的考量：學生坦言，參加交換生計劃主要面臨金錢、人身安全及時間投入等問題，有輔心系學生擔心交流會影響學業進度，且對學分轉移機制了解不多。若果撇除經濟因素，學生多傾向到歐洲交流，或花一年時間到不同國家，體驗發展中或已發展國家的制度。他們亦建議學校提供線上交流項目，或與機構合辦短期交流團，作為學期交換計劃以外的經濟選擇。

學生歸屬感

課程優勢：仁大學生在面對「非八大」標籤時偶有挫敗感，不但影響歸屬感，亦壓抑潛能與自信。與會師生提到，仁大輔心系、新傳系等學科的排名較某些八大更高，對此感到自豪。身為新傳系校友的李家文博士分享，她對樹仁的自豪感源於新傳系的專業地位；目前業界遍布樹仁校友，這種專業認可正是信心來源。

加強宣傳：社會學系學生留意到仁大過去一年加強網頁及社交媒體的宣傳，網上學習平台亦較舊頁面容易使用，這些改善正逐步提升學生對學校的觀感。

參加校外比賽：工管系學生認為，參加校外比賽並贏得榮譽，不但增加學校知名度，也讓同學建立實力。強制學生參賽也是方法之一，並將課程作業與比賽結合，讓參賽作品成為學分一部分，學生無需投放額外時間，亦能走出校園與校外對手競技。

說好「樹仁人」故事：透過宣傳名人校友，例如政務司司長陳國基等，展現樹仁人才輩出的面向。與會者認為，師生情誼與人情味是仁大獨特之處，可利用影像或文字分享人情故事，突顯樹仁人之間的深厚聯繫；或宣傳傑出學生，突顯仁大學生自信、積極的一面。何博士認為此舉能凝聚內部，儘管難以控制外界觀感，但至少做好本分。

改善校園設施：與會學生希望改善校園環境，例如在洗手間廁格增設消毒噴霧。下午時段通常為下課高峰期，學生亦建議校方在下午三至四時增加校巴班次。

出席學生名單