香港樹仁大學社會研究中心於2023年11月4日，在仁大舉行「重新認識現今青年：身份認同、次文化、社會心理功能與所需服務」國際學術會議，出席的講者除了仁大「年青人自我認同型態」項目的研究團隊外，還有來自本港大專院校，以及世界各地的學者，一同分享最新研究成果。

仁大首席副校長孫天倫教授致辭時表示，現今香港年輕人面對的壓力遠較數十年前嚴重，這些壓力導致患上身心健康問題的學生數目迅速增加。建議學術機構人員、學校和政府應攜手設計更有效解決青少年問題的計劃。

孫天倫教授接受《樹仁簡訊》訪問時表示，本港需要協助青少年建立一種正面的身份認同，年輕人最重要是找到自己在社會中的定位，讓他們認識自己，找到自己想做的事情，充分發揮所長，貢獻社會。她又指出，由於新冠疫情及2019年社會事件，青少年對前途感到迷惘。她認為本港政府、社會、甚至大學都可以多方面幫助他們。她又希望年輕人要留在香港，積極面對需要改善的地方，只要有能力就要做，同時還要找到自己的價值觀，這正是當前青少年發展的重要一環。

會議上，仁大社會系系主任兼卓越教授張越華教授代表「年青人自我認同型態 」項目的研究團隊分享最新研究，他指出，透過運用六種身份認同型態與多種社會心理因素（包括應付生活壓力、主動性格、親社會行為和與父母的關係）獲得的數據，分析年青人對身分發展軌跡的影響，從中發現環境和個人因素在塑造身分發展中的重要性。 此外，研究亦顯示，若能認定及投入自我身份認同，則可提高生活滿意度及增強自尊。

另外，主題演講嘉賓之一香港理工大學協理副校長、應用社會科學系講座教授石丹理教授則透過視像，介紹「共創成長路」（P.A.T.H.S.）於香港及內地學校的推行及成效。該計劃旨在透過全面的培訓活動，培育青少年各方面的能力、肯定他們的能力、加強他們與其他人的聯繫及建立健康的信念和清晰的標準，促進青少年的全人發展。石丹理教授認為，計劃可以幫助預防青少年問題行為。

是次國際會議於仁大研究院綜合大樓現場及網上同步舉行，而主講嘉賓及與會者有百餘人，分別來自本港、中國內地、南韓、意大利、俄羅斯及澳洲等多個國家和地區。

封面圖片說明：仁大「年青人自我認同型態」項目的研究團隊及首席副校長孫天倫教授（左四），與一眾出席會議嘉賓合照。

來源：2024年春季季刊