香港樹仁大學獲政府撥款2,200萬元發展網上教學。計劃其中一項是發展一新網上教學平台，不但會綜合目前3個網上教學平台Moodle、Panopto和Zoom的功能，而且會增強仁大的教學科技應用能力，讓教學中加入VR/AR和遊戲元素成為可能。

協理學術副校長（教學發展）陳潔詩博士接受《樹仁簡訊》訪問時表示，該計劃的推行，也有助於大學發展「數碼人文」（digital humanities），因為資訊和數碼科技可通過該計劃滲透教與學之中。

陳博士表示，該計劃名為「發展網上教學及評核解決方案」，獲政府自資專上教育基金屬下的「質素支援計劃」撥款2,265萬元。計劃期由2021年1月至2023年12月。

陳博士說，在2019-2020學年，先後出現社會事件和新型肺炎疫情，令正常的面對面教學無法進行，仁大於是採用了國際間最多院校使用的Panopto和Zoom系統，進行網上教學。但這兩個系統只能支援非常有限的師生溝通。市面上雖然有Adobe Connect等具備問卷和多項溝通功能的系統可供使用，但對於仁大等非牟利自資院校來說，費用頗為昂貴。因此，仁大決定牽頭聯同3間自資院校，向「質素支援計劃」申請撥款，提升網上教學能力。這3間院校分別是明愛專上學院、明愛白英奇專業學校和香港伍倫貢學院。

根據計劃，3名式程員編寫員、2名計劃協調員和1名研究助理，會受僱並留駐仁大，負責計劃的執行，而計劃的成果將由仁大和其餘3間院校共同分享。

連繫3個網上教學平台

據陳博士表示，計劃第一項要完成的工作，是發展一套網上教學平台，集合Moodle、Panopto和Zoom這3個網上平教學平台的功能，再加上網上評核，讓教學和評核可以在1個平台中進行。現時，不少同學利用手機參與網上授課。如果要在課堂中間做測驗或閱讀網上資料，學生必須要離開課堂，待完成後再重新進入，頗為不便。

她說：「因此，建立一個集合教學及評核的平台，是該計劃的首要工作。按進度，這一工作要在12月個內，即2021年12月底前完成。」

VR/AR及遊戲化內容

陳博士又表示，計劃的另一項工作是發展教材軟件（courseware），讓老師可以因應不同的教與學的需要，在教材和授課時加入VR/AR內容及遊戲，或採用Oculus Quest等VR裝置。教材軟件可廣泛使用於各個課程。

此外，該計劃也會設計出20個網上學習及「混合學習」（blended-learning）科目，內容會融入遊戲和AR/VR技術。這些科目將由參與計劃的院校分享使用。

陳博士說：「在教學中引入遊戲化（gamification）已被確認為提高學生投入程度的有效方法。而遊戲化可以通過AR/VR技術來實現。」

仁大已在研究大樓興建VR Cave。在計劃之下，仁大會購買Oculus Quest供同學使用。

為配合網上教學的發展，大學將舉辦一系列手把手的工作坊，教導老師網上教學所需的技巧，例如製作簡單動畫；並會舉辦講座，講解網上教學法和遊戲化的相關概念和知識。

不能不停地講課

在訪問中，陳博士分享了她在暑假期間修讀一個網上課程的難忘經歷。這經歷讓她深深感受到，老師只講不行。該課程是有關佛學的，由一所美國知名大學開辦。

她說：「當天我用電腦打開第一課的短片。教授在一個淨色的背景前講課，我聆聽着。約10分鐘後，我無法再集中精神，因為實在太沉悶了。但我叫自己忍耐。可是，在不足一分鐘後，我不得不離開。這一經歷使我明白到，在網上教學，你不能不停地講課超過10分鐘，你應稍作停頓，與學生互動，或加進一些活動，一個簡單投票、一條短片或小組討論等皆可。」

數碼人文

談到「數碼人文」，陳博士表示，人文與社會科學學科早已進入資訊和數碼年代。資訊和數碼科技技術，不但用於教與學和研究上，也是公眾了解歷史、文化和藝術，以及學者研究成果的切入點。

陳博士希望各老師能夠把資訊和數碼科技的技術，應用到教學和研究上，以適應21世紀的發展。

來源︰2020年9月號

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