為推動人工智能（AI）與人文教育深度融合，香港電台普通話台節目「STEM總動員」於2026年8月1日邀請香港樹仁大學歷史學系副系主任彭淑敏博士，以及多位「2026數字人文優秀教案徵集大賽」獲獎教師及學生代表，分享AI與人文教育融合的創新實踐。

節目以早前在仁大舉行的「2026數字人文優秀教案徵集大賽」為切入點，探討AI如何與人文教育結合。該比賽由仁大歷史學系、復旦大學－香港中文大學滬港發展聯合研究所、數字及人文教育協會及教育倡行聯合舉辦，以「人文精神與人工智能的未來課堂」為主題，鼓勵教育工作者運用AI、數據分析及數碼工具設計創新教案，培養學生的批判思維、資訊素養及創新能力。

節目嘉賓包括中學人文科金獎得主兼廖寶珊紀念書院許金英老師、德雅中學李麗晶助理校長，以及銅獎得主陳詠欣老師。多位教師分享如何將AI融入課堂設計，提升課堂互動及學習成效，並藉著AI協助史料整理、資料分析及探究式學習，同時培養學生的歷史思辨能力與價值判斷能力。

作為大賽主要策劃及推動者之一，彭淑敏博士於節目中指出，AI正深刻改變知識生產與學習模式，數碼人文的核心並非以科技取代人文，而是透過科技深化對人文知識的理解。她以歷史教育為例說明，過去學生主要透過課本認識歷史事件，如今則可運用數碼地圖、AI、文本分析及虛擬展覽等工具，從更多元角度探索歷史與文化脈絡，提升探究能力與跨學科思維。

她認為，AI正如昔日的電腦與互聯網一樣，是改變教育模式的重要工具，但無法取代教師的專業角色。在AI時代，教師的使命更在於培養學生的批判思維、分析能力、倫理意識及價值判斷能力，引導學生善用科技而不盲從科技。

數碼人文不僅是一種新的研究方法，更代表一種面向未來的教育視野。教育界需要培養的不只是熟悉科技應用的人才，更是兼具文化素養、人文關懷、創新精神與社會責任感的新一代人才。這正是數碼人文教育最重要的社會意義所在。

電台訪問不僅展示了大賽的豐碩成果，更突顯仁大歷史學系近年積極推動數碼人文教育與研究的實踐經驗。學系透過教學創新、學界合作、社會服務及公開活動，持續推動歷史學與數碼科技的跨學科融合，積極回應AI時代的教育挑戰與發展機遇。