Peter Roland George STOREY 教授 英國語言文學系系主任

貴學系提供的本科和研究生學位課程，有什麼主要特點？
我們現在提供英國語言文學（榮譽）文學士課程和授課式的跨學科文化研究文學碩士課程，並接納有志於進行學術研究的學生，攻讀研究式哲學碩士（MPhil）或哲學博士（PhD）課程。

我們相信專精於一個學科是重要的，但這些學科專家要能夠把他們的知識應用於其他學科，以應對時代給社會帶來的挑戰。因此，我們的課程強調跨學科的方法。我們也提供讓所有樹仁學生修讀的英語科目，這些科目是他們的學位課程的組成部分，其目的是要在訓練英語能力的同時，講解英語在學術上的應用，從而發展他們的學術素養（academic literacy），以支援他們學好的主修課程。我們也開設初級和中低級法語選修科目。

樹仁的英國語言文學系與其他大學有哪些不同之處？
所有大學的英文系的目標是使學生能夠熟練地運用英語，熱愛英語文學，以及具備解構（deconstruct）和分析英語及文學的能力，這些也是本系的目標。然而，我們認為僅僅有些能力，不足以讓學生能夠在21世紀為香港及全球社會作出重要貢獻。我們的目標是培養學生對於語言如何影響和決定個人的態度和身分認同，有更深入的批判性認識。藉着把語言與科技、科學和社會科學學科連繫起來，包括生態學、生物學、心理學和社會學，可以促進學生發展這一關鍵性的認知。

我們的英語本科課程與眾不同，因為跨學科要素已注入課程結構內。課程劃分為四大範疇：語言學、文學、文化研究和翻譯。把文化研究納入課程之中，學生便能探索有關性別、種族、全球化、意識形態、哲學和女權主義等問題，以及它們與語言和文學之間的關係。另一個使我們的課程與眾不同的關鍵因素是，我們知道英文系學生具備雙語能力對香港是重要的，故翻譯是我們其中一個大範疇，雙語能力是我們課程的重點之一。

學系未來有哪些新發展計劃？
雖然我們課程的獨特性是一個寶貴的賣點，但我們也需要回應市場的需求，以保證我們能夠培養出許多有能力為社會作出貢獻的學生。為此，我們不斷審視課程，確保能滿足學生未來職業需要。我們已經知道改善哪些方面，使課程更具成效，並正設計相關的新科目。我們也計劃增設一個專修範疇。如果得到校方同意，它會由數個與英語教學相關的科目構成，希望對畢業後有意修讀教育學或從事教學工作的畢業生有幫助。

學系有開設新學士學位課程或其他新課程的計劃嗎？
學系沒有計劃開設新的學士學位課程，我們目前專注於確保現有課程的內容是最新的，並能滿足學生及社會的需要。另一方面，我們將會為部分科目注入新元素，並開設新科目。大學正集中注意力於數碼素養、大數據及數碼人文。這促使本系在科目中加入相關元素，以確保英文系學生畢業時可以利用其擁有的數碼能力，在商業、教育、科技和學術等領域發展。我們也會連繫科技與語言及科技與文學去開發新科目。

學系的另一項重要發展計劃，是幫助所有樹仁學生在畢業前達到公認的英語能力標準。我們將申請外間撥款，以支持開設英語能力發展科目，幫助學生在IELTS等外部考試中達到受認可的標準。IELTS考試目前在香港就業市場上佔有重要地位。

學系未來需要面對什麼主要挑戰？
我們面對的其中一個主要挑戰是建立我們的學術研究履歷。學系所有同事均需要負擔相當的教學任務，而備課、會見學生、回覆學生查詢、批改習作和評分，要求高度專注和大量時間，因而使他們沒有多大餘力進行研究。但儘管如此，他們仍然成功獲得一些外部研究資助。過去5年，共3個項目成功得到研究資助局撥款，金額達150萬元。今年，一位同事成功獲得語文教育及研究常務委員會超過100萬元的資助。多位同事亦正準備向研究資助局申請第九輪「本地自資學位界別競逐研究資助計劃」的撥款，我們期待在不久的將來在這方面取得成功。

來源：50周年校慶特號