中國語言文學系實習科目在本學年提供的實習職位，將增加至63個，學系希望有更多同學參與實習，為畢業後進入職場作好準備。

負責中文系實習事宜的副系主任兼助理教授周國良博士接受《樹仁簡訊》訪問時表示，在2019/2020學年，中文系通過系內老師和工作實習辦公室的聯繫，獲29間機構合共提供48個實習職位。機構數目雖然比上學年減少1個至28個，但提供的實習職位增加至63個，增幅達31%。實習構機的類型包括：文教（中、小學）、出版、商貿、專業團體、社會企業和社區組織等。

周博士表示，本學年，三年級學生約有140人，估計有意報讀「中文應用實習」的人數，可能會超過實習職位的數目。具體情況視乎同學選擇實習機構的意願而定。

上學年29人參與實習

在上學年，有31位中文系同學報名選修實習科目，全數獲安排實習職位，但最後有2位同學退修。周博士表示，其中一人因家庭原因退出，另一位同學因擔心不能勝任實習工作而退選。

周博士指出，中文系本身的課程不強調職業導向，也沒有既定的實習取向。不過，近年來不少同學希望畢業後出任中、小學老師，又或從事文教編輯工作，因此對學校和出版社以外的實習職位，反應不是很熱烈。

聽、講、讀、寫

「我希望同學明白，參與實習，可以增加對職場的認識，了解機構和僱主對僱員的要求。中文的能力和運用，在『聽、講、讀、寫』四者之中，除了『寫』之外，『講』也十分重要。在實習過程中，同學可以磨練溝通和表達技巧，對畢業後從事文教出版或其他工作，都會很有益處。」周博士說。

對於學生希望有較多出版社的實習機會，周博士表示，學系知道學生的期望，已請系內老師及畢業校友盡量運用個人的網絡，尋求更多這類實習機會，但暫時只能提供學術性和教科書出版社的實習職位。

周博士又表示，如同學在實習期間發現機構安排的工作過於瑣碎，或與當初的期望有所出入，應主動向他本人反映，以便學系或工作實習辦公室跟進處理。

來源︰2020年11月號